Método de análisis de casos y sus etapas.

Primera etapa: presentación del caso.
a) lee el caso, identifica el problema, subraya las ideas fundamentales, encierra en un ovalo las palabras clave y los términos desconocidos búscalos en el diccionario o consulta a tu docente.
b) comenta el caso para comprobar que tus interpretaciones son similares a las de tus compañeros. pregunta para entenderlo.
c) valora la información, determina como impacta el problema a la biodiversidad.

Segunda etapa: búsqueda de información.
toda la información que te proporcione un libro se debe complementar con la investigación en diferentes fuentes. para procesar la información es menester subrayar las ideas importantes y encerrar las palabras claves. cabe recordar que a partir del subrayado se debe dar respuesta a las ocho preguntas generadoras: ¿que?, ¿quien?, ¿donde?, ¿cuando?, ¿cuanto?, ¿como?, ¿por que?, que son la base para el desarrollo de las competencias de la lectura.
a) recupera al información.
b) interpretarla.
c) aplicarla
d) valorarla.

Tercera etapa del método de análisis de casos: tratamiento de la información.

al final de cada tema se da tratamiento a la información  es la condición necesaria para desarrollar las competencias en lectura. las actividades a desarrollar son:

a) hacer los ejercicios

b) analizar el impacto en la vida de la comunidad.

c) adopción de una postura personal.

d) contrastar las diferentes posturas personales.

e) exponer la posible solución ética al caso planteado.

esta indicación no se volverá a repetir.